Ontario Tech University Mühendislik ve Uygulamalı Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hossam Kishawy’nin konuşmacı olduğu “Reimagine Higher Education: Aligning Skills Development with Measurable Outcomes” başlıklı etkinliğin moderasyonunu Atlas Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Zafer Utlu üstlendi.
İstanbul Atlas Üniversitesi uluslararasılaşma vizyonu doğrultusunda önemli bir seminer gerçekleştirdi. İstanbul Atlas Üniversitesi Vadi Kampüs Creative Labs’te düzenlenen seminerde, günümüz yükseköğretim kurumlarının yalnızca bilgi aktaran yapılar olmanın ötesine geçmesi gerektiği vurgulandı.
Yükseköğretimde Beceri Gelişiminin Önemi Vurgulandı
Öğrencilerin değişen dünya koşullarına hazırlanmasında; eleştirel düşünme, problem çözme, iletişim, dijital yetkinlik ve uyum sağlama gibi becerilerin giderek daha merkezi bir rol oynadığına dikkat çekildi. Bu çerçevede, yükseköğretimde beceri gelişiminin yalnızca hedef olarak tanımlanmasının yeterli olmadığı; aynı zamanda bu becerilerin ölçülebilir, değerlendirilebilir ve toplumsal ihtiyaçlarla ilişkilendirilebilir çıktılarla desteklenmesinin önem taşıdığı ifade edildi. Etkinliğin ana çerçevesi de bu başlık etrafında şekillendi.
Üniversiteler ile İş Dünyası Arasındaki İlişki Daha Etkin Hale Getirilmeli
Seminerde öğrenme çıktılarının yeniden tasarlanması, müfredatların güncel gereksinimlere göre geliştirilmesi, beceri temelli eğitim yaklaşımlarının güçlendirilmesi ve üniversiteler ile iş dünyası arasındaki ilişkinin daha etkin hâle getirilmesi gibi konular öne çıktı. Seminer, yükseköğretimde kalite, hesap verebilirlik ve etki odaklı dönüşüm üzerine yürütülen tartışmalara katkı sunarken, katılımcılar açısından da güncel ve çok boyutlu bir değerlendirme zemini oluşturdu.
Yükseköğretimde Nitelik, Yenilikçilik ve Küresel Vizyon Odaklı Çalışmalara Katkı Sağlandı
Alanında uluslararası saygınlığa sahip bir akademisyen olan Prof. Dr. Hossam Kishawy ve Prof. Dr. Zafer Utlu’nun katkılarıyla gerçekleşen etkinlik, üniversitelerin geleceğe dönük eğitim politikaları, mezun yeterlilikleri ve ölçülebilir başarı göstergeleri üzerine önemli açılımlar sundu. Akademik çevreler ve katılımcılar tarafından ilgiyle takip edilen seminer, İstanbul Atlas Üniversitesi’nin yükseköğretimde nitelik, yenilikçilik ve küresel vizyon odaklı çalışmalarına da anlamlı bir katkı sağladı.
